MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR
La douance intellectuelle, qu’est-ce que c’est exactement ? Si un enfant est doué ou semble l’être, est-ce une bonne nouvelle ? Comment l’accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel ?

Lorsque la douance intellectuelle cohabite avec un autre trouble neurodéveloppemental (trouble du spectre de l’autisme, TDAH, trouble d’apprentissage), on parle de double exceptionnalité (2e). Comment ces profils se présentent-ils ?

Dans un contexte où la douance suscite de plus en plus de questions, et ce, tant dans les milieux scolaires que dans le grand public et dans les médias, il est primordial pour tous d’en avoir une compréhension commune, basée sur la littérature scientifique et les données probantes. Dans ce livre, les auteures répondent aux questions les plus fréquemment posées sur le sujet. Elles proposent également des pistes d’intervention permettant d’offrir des opportunités et des outils utiles à la réussite et à l’épanouissement des jeunes doués ou doublement exceptionnels.

Aperçu des thèmes abordés :
Question 1 » La douance, qu’est-ce que c’est exactement ?
Question 2 » Dans quelles circonstances est-il pertinent d’évaluer le HPI ?
Question 3 » Quels sont les principaux mythes entourant la douance ?
Question 4 » La douance : un problème ou un atout ?
Question 5 »Qu’est-ce que la double exceptionnalité ?
Question 6 » Comment reconnaître la présence d’un TDAH chez un jeune à HPI ?
Question 7 » Comment les troubles d’apprentissage se présentent-ils chez un jeune à HPI ?
Question 8 » Comment distinguer le HPI du trouble du spectre de l’autisme ?
Question 9 » Comment accompagner un jeune doué ?
Question 10 » Comment soutenir un jeune doublement exceptionnel ?

Marie-Josée Caron, Elodie Authier, Marina Attié, Julie Duval et Marie-Claude Guay, neuropsychologues et psychologues

6 X 9"; 176 pages; ISBN 978-2-924804-59-9

Éditions MIDI TRENTE